管理制度参考范本
班组长的安全教育目标
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班组长通过教育具备较多的安全技术技能、熟练的安全操作技能，还要具备以下安全文化素质：
①强烈的班组安全需求。珍惜生命，爱护健康，把安全作为班组活动的价值取向，不仅自己不违章操作，而且能够抵制违章指挥。
②深刻的安全生产意识。深悟安全第一、预防为主的含义，并把它作为规范自己和全班同志行为的准则。
③自觉的遵章守纪习惯。不仅知道与自己工作有关的安全生产法规制度和劳动纪律，而且能够自觉遵守，模范执行，长年坚持。
④勤奋的履行工作职责。班前开会做危险预警讲话，班中生产进行巡回安全检查，班后交班有安全注意事项。
⑤机敏的处置异常的能力。如果遇到异常情况，能够机敏果断地采取扑救措施，把事故消灭在萌芽状态或尽力减少事故损失。
⑥高尚的舍己救人品德。如果一旦发生事故，能够在危难时刻自救救人或舍己救人，发扬互帮互爱精神。