区域培训心得体会（24篇）
　　区域培训心得体会 篇1
众所周知，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，5月17日我有幸参与了深圳市彩田幼儿园凌春媛园长关于《区域材料的投放及老师的有效介入》的精彩讲座，使我这个门外汉对于区域活动有了进一步的了解。
凌园长主要从三个方面讲解：区域设置及材料的投放，老师的有效介入，观看记录的方法。 幼儿园区域活动是幼儿通过操作材料来感知和猎取学问的自主性活动，是一种以幼儿为主体，以老师的支持为辅的活动。幼儿在区域活动中可以自主地操作、自由地交往、自由地发挥想象，激发制造潜能，得到全面的进展。凌园长首先从区域材料开头今日的讲座，在区域活动中幼儿主要是通过与材料的交互作用而得到进展,因此，区域活动材料就成了必不行少的物质媒介。区域活动实施与开展的核心是活动材料的投放，活动材料是区域活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体。但是目前，我园在区域活动材料的投放上还存在不少问题，例如：材料投放流于形式，固定的多，改变的少，有的甚至一成不变，不能让幼儿感到新奇、好玩；投放的材料只求多，而目的性和针对性不够，缺乏层次性和动态性；对部分材料的教育价值挖 ...