小课题研究总结5
　　小课题研究总结
　　《激趣导入事半功倍》
　　1、课题的提出1选题的背景
　　长期以来，我们的语文课堂深受传统教育思想与模式的束缚，只把学生当作教育的对象，压抑了学生的主动性和创造性。常言道“良好的开端是成功的一半”。它恰如其分地提醒我们课堂导入是一堂课成功的关键环节。开始时的“几分钟”导入设计得好，会给一堂课的成功奠定良好的基础开始时的“几分钟”抓不好，就会直接影响整堂课的教学步骤和教学内容的完成，甚至还会影响到整个教学的成败。因此，学生需要活泼生动的课堂；需要教师用导入来活跃课堂教学气氛；需要教师巧妙地设计导入吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣，引导他们进入学习准备状态。
　　2课题的实践意义
　　第一、导入是课堂教学过程中不可缺少的一个教学环节。第二、在教学过程中，导入起着十分具体的作用。2、课题研究的理论依据1加涅的教学理论
　　加涅根据信息加工心理学原理提出了一个得到广泛认可的学习与记忆的信息加工模型。从信息加工的观点来看，如果个体对作用于感觉器官的刺激信息未加注意，那么，这些信息就会在很短的时间内遗忘。知识教学的基本目的是要使学生将知识存入长时记 ...