公开课听课学习活动心得小结五篇
教师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让学生听懂理解学问，而且教师要有准时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的主动性。下面是为你细心整理的公开课听课学习活动心得小结五篇，仅供参考，盼望对你有所关心。
公开课听课学习活动心得小结1
纵观整节课，无论是教师后教环节的循循善诱还是学生自学环节的激烈商量都恰到好处，学习气氛浓烈，可以说听这样一节课是一种享受。
首先，杨老师的课堂充满激情，学生也总是学习热情高涨。只有充满激情才能唤起孩子们内心的共鸣，才能让本来枯燥无味的数学课变得生动而好玩，变得有滋有味。
其次，教师教学环节连接得当，教学语言干脆利落。特殊是导入环节的设计十分奇妙，两道同分母分数加减法学生直接进行口算，然后相继出示两道异分母分数加减法的题，通过对比的方式引出课题，既使得导入干脆利落，毫不拖泥带水，又注重了新旧学问的连接，为学生接下来的学习起到了良好的铺垫作用。
第三，学习目标确定精确，可谓是既精准又简洁，简简洁单8个字——把握方法，正确计算，就把本节课的学习内容和需要把握的程度显现出来。
第四，自学指导设计 ...