[“环境监测”课程教学改革与实践
]课程思政教学改革实践研究
摘要：环境监测是环境科学的重要分支学科之一，同时也是环境工程专业及相近专业的主干课程。根据环境监测课程的特点，结合教学实际，总结了课程在教学内容、教学方法和实验方法等方面进行的改革和实践。
关键词：环境监测；教学改革；教学实践
：G642.0
：A：1674-9324
（xx）07-0116-02
《环境监测》课程是环境科学、环境工程及相近专业的基础课，该课程理论和实践并重，急待解决的问题是在较短的授课学时内使学生掌握抽象的监测理论，熟悉各种监测技术和仪器的使用方法。为此，我校在环境监测授课过程中，以水、气、声、固体监测为主要内容，以多媒体教学和实验课程相结合作为教学手段，对环境监测课程的教学进行了改革和实践，力求培养学生的环境意识，掌握监测技能、增强探索创新能力。
一、完善和更新授课内容，满足监测技术发展要求
《环境监测》作为一门综合性较强的课程，所涉及的知识
面广，领域宽，而教材在确定教学内容时起着很重要的作用。我校现行教材采用的是奚旦立主编的《环境监测》（高等教育出版社出版，
xx年版）。该教材内容全面、具体而实用性强 ...