新课程标准下如何构建一个好课堂论文
“好课堂”一直是教学管理者所关注的
,也是教师所争取的，更是学生所期盼的，那么教师究竟怎样做才能构建一个好课堂呢？根据我的学习认识和感悟，想从以下五个方面与大家进行交流探讨：
新课程对教师的角色和学生的角色进行了重新定位：教师已不再是居高临下的知识传授者，而成为学生学习的促进者、组织者和引导者；学生是学习的主体，学生的学习方式也由被动的接受式转变为自主、合作、探究。同时教学过程中师生应积极互动、共同发展。要实现这些转变，我感觉新课程标准下构建好课堂的关键取决于理想的教师。
1、理想的语文教师应该具备高超的教学艺术。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师没有丰富的情感、没有优美的语言、没有应变的智慧，就不能驾驭课堂，就不能让孩子喜欢语文。
2、理想的语文教师必须吃透教材，了解学生。教材是学生掌握知识和方法的依据，是培养学生能力的载体。教师只有吃透教材，才能有效地解决教什么、怎么教、用什么方法教好的问题，提高教学的目的性和实效性，达到教与学的和谐统一。
和谐课堂具有感召力、凝聚力、创造力。构建和谐课堂，对于学生的成长、教学质量的提高、学业负担的减轻、 ...