《外科临床基本技能操作》实验教学大纲
        （供临床各专业、五年制学生使用）

实验室名称：   第一临床医学院外科技能训练室
总学时：  54   实验时间  54
面向专业（层次）或专业方向：临床各专业
实验类别：临床模拟操作训练
考核方法：操作考核
撰写负责人：潘立群、李琳


一、 实验教学的地位、作用和目的
   医学生临床能力低下，一直是困扰着我国高等医学教育的重要问题，长期以来未能得
到根本的解决。前国家教委组织的“高等医学院校教学工作合格评价”工作组经对       10 所高
等西医院校的教学评估后认为  “当前学生临床实践能力的低下仍然是不容忽视的影响临床教
学质量进一步提高的重要问题”  ，这一问题在高等中医院校表现得也十分突出。为解决这一
问题，经过理论和实践方面的长期探索得出如下结论：    上述问题的癓结是现行临床课教学体
系自身存在的缺陷所致， 即缺乏课堂理论教学向临床实践教学过渡的中间环节——临床能力
实验教学， 医学生面对的现实是：   直接从理论教学阶段跨越到临床实践，  所以不可能不出现
临床能力低下的问题。
   临床能力由两部分构成， ...