《比尾巴》教学设计的方案
【教学目标】
１、认识１２个生字会写云、公、车３个字认识１个笔画ㄥ和２个偏旁八、鸟
２、正确、流利地朗读课文背诵课文学习朗读问句
３、了解一些动物尾巴的特点
【教学重点难点】
重点：练习朗读和认字
难点：读好问句
【教学准备】
课件、图片、卡片
【教学过程】
一、激趣导入揭示课题
今天森林里的动物要举行一次比赛看连牌子都挂出来了（师出示课题）赶快拼读一下吧（生读两次课题）读得好极了声音清楚又响亮简直就是最好的拉拉队
过渡：同学们今天这场比赛就由我来主持你们想不想去给动物当评委啊（想去！）好请你们做好准备我们马上出发请大家闭上双眼（播放音乐）想象自己长出了一对美丽的翅膀我们一起飞出教室飞向森林飞呀飞呀到了睁开眼睛你看到了什么
二、认识本课所出示的六种动物初步了解它们的尾巴特点
１、师说：多美丽的森林呀多可爱的一群动物啊！来我们向小动物问声好！
如：小动物你好！
⑴指导学生观察
⑵师问：今天前来参赛的都有些动物呀
生答师相机张贴动物图片
⑶师说：小评委们让我们以热烈的掌声欢迎动物模特闪亮登场
指名向动物打招呼如：松鼠你好！
练习说话：（）、（）和（）来参加比尾巴
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