雪地里的小画家教案教学设计
雪地里的小画家教案教学设计
石屏县异龙小学 李佳
教材分析：
《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册的第17 课，本课是一篇韵文，诗句节奏鲜亮，音调和谐。采纳拟人的手法，运用形象的比方，依据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的外形特征，以生动活泼的儿歌语言叙述了一群小画家在雪地上画画的事，后局部又用设问的形式，指出青蛙没有参与画画的缘由，介绍青蛙要冬眠的学问。全文激发学生喜爱自然，亲近自然的情感。
教学目标：
1、正确流利地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同外形以及青蛙冬眠的特点。
教学过程：
一、导入
1、今日我们连续来学习第17 课《雪地里的小画家》（齐读课题2 遍。）
2、教师强调：课题告知了我们这是什么地方？雪地里有谁？（“小画家”）。那请你说一说，雪地里都来了哪些小画家？（指名答，依次在黑板上出示动物图片）
二、稳固字词。
1、今日这些得意的小画家还给我们带来了很多生字宝宝，大家还记得他们吗？（复习生字“抓气球”）
2、咦，调皮的生字宝宝竟然跑到了词语里，大家有没有信念把这些词语读 ...