关于风教案教学设计
一、教学目标
1、能借助汉语拼音认读绳裤彼此绢汗铁环
8个生字并能在不同的语言环境中正确认读注意此、绳等字的读音
2、朗读课文做到不加字、不漏字、不改字按标点停顿选自己喜欢的小节背一背
3、积累有关的词语借助字典理解彼此；联系图片理解铁环
4、能在老师的指导下在田字格中正确书写裤此汉铁
4个汉字做到左窄右宽
5、了解风像调皮的孩子这一特点并能与小朋友一起发挥想像交流风的其它特点
二、重点和难点
1、能在新的语言环境中正确认读
8个生字积累有关词语
2、在反复读文、识字的基础上体会风的调皮捣蛋进一步体会小作者对风的喜爱之情并在此基础上展开想像边想边记忆
三、教学过程
一）谜语导入揭示课题
1、师：今天我们先来猜个谜语出示：看不见摸不着
稻子见它弯腰柳条儿见它舞蹈气球见它就逃跑
*谁愿意为大家读读谜面交流谜底
2、师板书课题：
2、风*注意读准风的后鼻音
3、师：风虽然看不见也摸不着但只要它一露面
细心的小朋友就能发现它
二）整体感知读通课文
1、请同学们借助拼音自由轻声读课文注意读准字音读通顺句子想想：这篇课文与我们以前学的诗歌有什么不同
1）交流不同（无标点）
2、 ...