XX年许昌市骨干教师培训班报告2
教育科研的意义
1、教科研是学者型教师的专业标志2、教科研是提高中小学教师学术地位有效途径3、中小学教师处于教科研的有利地位
XX年许昌市骨干教师培训班报告2
反思研究
研究是一种态度研究是一种境界研究是一种生活
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