林海课时教案教学设计
教材分析：这篇讲读课文是著名作家老舍写的讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想表达了对大兴安岭的真情实感
教学要求：
1、了解大兴安岭的景物特点受到热爱祖国山河的思想教育
2、培养学生边读边展开想象的能力使课文描写的景物在脑海中浮现
3、学习作者细致的观察和描写景物中表达思想感情的方法
4、有感情的朗读课文
教学时间：
2课时教具准备：投影、录音机、录象机
第一课时
教学内容：讲读课文围绕着作者对兴安岭的感受：亲切、舒服来理解课文内容体会“大兴安岭”含有兴国安邦的意思
教学过程：
一、导入新课：
昨天预习时我们初步给这篇课文划出了段落今天我们来学习课文的具体内容
二、听录音（配乐课文录音）思考：
1、作者欣赏了大兴安岭的景观后总的感受
（总的感受是亲切、舒服）
2、作者在课文中几次提到了“亲切舒服”每一次都是在什么情况下感受到的
（三次）通过学习课文来加深理解
三、学习第一段：
1、指读思考“我走进原始森林有什么感受
（亲切、舒服）
2、这一次的感受是在什么情况下产生的
3、在没进原始森林前作者对大兴安岭感觉如何
四、学习第二段：
1、通过预习我们了解到作者是抓住了大 ...