鱼我所欲也语文教案教学设计
[教学目的
]1、积累文言字词品味语言情致语文教案－鱼我所欲也
2、理解作者思想思考现代人生
3、训练语言思维强化朗读背诵
[教学重难点
]1、对语句及中心的理解
2、对论证方法的理解
[教学时数
]两教时第一课时
一、导入
孟子(约前372一前289)
名轲邹(今山东邹县
)人受业于孔子之孙孔假的门人是孔子之后战国中期儒家学派最有权威的代表人物他曾游梁说惠王不能用；乃见齐宣王为客卿宣王对他很客气可是也始终不用于是孟子归而述孔子之意教授弟子孟子死后门人万章、公孙丑等记其言行为《孟子》七篇
《孟子》的思想核心是“仁”、“义”是孔子思想的发展其散文气势充沛感情强烈富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理辩论是非既能引起人们的注意又增强了说服力《鱼我所欲也》一文就较好地体现了这些特点
二、整体感知
1、默读课
文对照注释扫除语音障碍
2、请两名学生朗读课文的两个小节读后请其他学生指出读错的字词
3、教师运用投影将本课中的生字、词打出全班齐读
(或指名读
)4、齐读全文
5、学生自读课文参考注释理解文章大意有不懂之处
(字、句)可以勾划出来准备进行质疑；有特别欣赏的语句也 ...