语文教案《语言的演变》教学设计
教法展示
1．宣布训练重点①理清全文的层次重点了解古今语汇的演变；②用本文阐述的道理解释古汉语中的一些语言现象语文教案－《语言的演变》教学设计示例
2．整体感知布置学生速读全文概括文章三部分的主要内容即完成练习一
教学任务基本完成时教师可作如下小结：课文第一部分以《邹忌讽齐正纳谏》为例从总体上展示语言演变的概貌说明语言是随着社会的发展在不断变化着的第二部分以语汇变化为重点阐述语汇变化的种种不同说明语汇变化最快、最显著的特点第三部分用举例的形式简要说明了语法和语音的变化
3．点击“重点”要求学生仔细阅读课文第二部分尽量用“原文”回答练习二教师在讲析“答案”（参见《教师教学用书》时可有意识地引导学生了解分类、比较、举例、引用等说明方法的综合运用增强感性认识
4．心领神会在梳理课文内容特别是研究课文
第二部分的基础上经过讨论要让学生自我感悟达成以下共识：①古今语汇变化较大阅读古文既不能以今律古也不能以古非今②社会上出现的已经约定俗成的新的语汇和新的表达方法要认真掌握和使用③语言的演变具有阶段性、规律性因而有些词义、有些说法、有些句式要区别对待④学习语言是一辈子 ...