《学弈》教学设计
　　《学弈》教学设计15篇
　　作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是本店铺收集整理的《学弈》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　《学弈》教学设计1
　　一、教学目标
　　1、会写本课3个生字，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
　　二、教学重点指导朗读和背诵
　　三、教学难点结合注释读懂每句话的意思
　　四、教学过程
　　（一） 揭课，质疑
　　1、直接导课
　　我们这一节来学习第九课《文言文两则》中的一则《学弈》。（板书课题，放课文内容插图幻灯片）
　　2、解题。《学弈》节选自《孟子、告子》，孟子是个什么样的人物呢？题目“学弈”又是什么意思呢？请打开课本看注释1
　　（1）指名读注释1。（2）点击鼠标，出示：下棋
　　3、质疑。看插图，读课题，你最想从课文中知道什么问题？（根据学生回答，归纳两方面的内容：一是了解故事内容，二是明白文 ...