?设计素描
?教学大纲
第一局部说明一、教学目的、任务
从自然形态中获取形态表象和生命机体之中的洞察力，从而超越模仿，
到达主动性的认识与创造，并把
根底训练有机地同专业设计联系起来，是设计素描关于设计形态研究的
根本思路。二、教学的具体要求
〔一〕在素描修养根底上对第二自然物
——人工形态，具备变体解析并创造意象形态的能力。
〔二〕根据物象，具备在数理
根底上解析与自然相关抽象形态的潜想、审美能力。
〔三〕强调对物象描绘过程中用脑画画的思维训练，探索用创造性设计思维表现造型要素的各种可能性。
三、教学中应注意的几个问题
〔一〕对结构形态的界定，注重形式美法
那么的标准，如节奏的、韵律的、或意念符号的。
〔二〕脱离传统绘画素描对物象的如实描摹干扰，结合三大构成，以及广泛而自由的语言选择，表达自身的审美情感和富于个性的原创设计。
〔三〕注意把握设计素描的三大步骤，写生、分析、变体在创作过程中的比重份量。
四、教学效果检查
本课程在大学一年级第一学期开设，共100学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两
局部组成，评定该课程成绩。
五、教学时数分配
第二局部讲授大纲
第一章  ...