教学要求：
1、通过教学激发学生对珊迪的怜悯，教育学生做个诚恳守信的孩子。
2、默读课文，以地点变换给课文分段，说出段落大意。
3、学会本课生字新词，重点理解“发生——发觉，恳求——恳求”两组词，能用“猜测、断定、恳切”造句。
重点难点：
1.理解课文对小珊迪神情和言行的描写是为了表现小珊迪关怀他人、诚恳守信的好品质。
2.通读课文，找出事情发生进展的不同地点，给本篇课文分段，从而懂得记事文章分段的不同方法。
教具预备：小黑板。
教学时间：二课时。
教学过程：
第一课时
一、由师范读引入课题。
(一)师有感情地范读全文。
1.这个故事主要写了谁?
2.他起先干什么到后来又怎么样了?
3.体会教师是用怎样的语调读完全文的?
(教师用哀痛、消沉的语调读了一个名叫小珊迪的孩子被迫卖火柴为生，又不幸被马车撞倒，最终凄惨死去的事)
(二)今日我们就一起来学习这个凄惨的故事，板书：15.小珊迪
二、激发感情。
(一)请同学自由轻声读全文。
1.给自然段标上序号。
2.读了这个故事，小珊迪留给你印象最深刻的是什么?
3.由此你对小珊迪产生了怎样的感情?
(给我印象最深刻的是小珊迪贫苦的样子，小珊迪为 ...