《东西南北》教学设计
　　《东西南北》教学设计4篇
　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是本店铺整理的《东西南北》教学设计，欢迎大家分享。
　　《东西南北》教学设计1
　　教学目标
　　1、认识纸材可以折成不同造型。
　　2、能独立折出一个完整的“东西南北”，利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的“东西南北”。
　　3、培养学生的立体造型能力和动手操作能力。
　　课前准备
　　（学生）彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等
　　（教师）示范作品
　　教学过程
　　1、纸偶剧表演。
　　（1）教师将“东西南北”的作品在手指上表演。
　　（2）指名几位学生即兴表演。
　　2、欣赏作品。
　　（1）从“东西南北”的造型、小动物头像的装饰、色彩搭配诸方面仔细观察分析。
　　（2）讲述折纸的历史及艺术魅力。
　　3、学生制作。
　　（1）讲述“东西南北”的制作步骤。
　　（2）教师示范，学生想象，并提问：对范作“东西南北”可以进行怎样的添加？
　　（3）学生独自构思出“ ...