《简单电路》教学设计
《简洁电路》一课是义务教育课程标准试验教科书小学科学四年级下册第一单元第三课教学内容。新课程标准要求要到达以下几点：
1、知道常用电器的工作需要一个完整的回路；
2、用一些根本组件连接一个简洁电路。
3、一个简洁电路需要一个能持续供应电能的装置——电池。
依据以上要求我是这样设计《简洁电路》一课的：
教学目标
科学概念：
1、一个简洁的电路需要一个能持续供应电能的装置——电池。
2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
3、使用一样的材料，电路可以有不同的连接方式。
过程与方法：
1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
2、观看描述记录有关数据。
3、用简洁符号表示一个电路的不同局部。
情感态度与价值观：激发对电探究的兴趣。
教学重点：
1、使用一样的材料，电路可以有不同的连接方法。
2、用简易符号表示一个电路的不同局部。
教学难点：用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
教学预备（试验器材）：
每个小组小灯座2个、电池盒一个、一号电池一节、导线4根、小灯泡2个，记录纸若干，记号笔1支。
教学流程：
一、导入
给学生一节电池和 ...