《匆匆》教学设计
　　教学内容：
　　人教版小学语文六年级下册第一单元其次课《匆忙》第一课时。
　　教材分析：
　　第一组教材围绕“人生感悟”这一专题编写了五篇课文，从不同角度说明了人生的哲理。《匆忙》是本单元的重点课文，是现代闻名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章构造精致，层次清楚，文字清秀隽永，纯朴简练，紧扣“匆忙”二字，运用排比、拟人、比方等多种修辞手法，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了对“滔滔逝水，急急流年，时间转瞬逝，弹指一挥间”的无奈和惋惜。文章中奇妙的大量叠词、短句的运用，使文章简朴、轻灵，读起来轻松、动听，是一篇指导学生练习朗读、学习语言的佳作。
　　设计理念：
　　《语文课程标准》指出：“阅读教学应重视主体阅读感受和体验，对课文内容和表达有自己的心得。”依据这篇文章的特点我采纳了“以读为本，以说写相辅”的教学方法。在教学中引导学生充分地读，读出意，读出味，读出神，在读中理解文意，在读中培育语感，在读中受到潜移默化的情感熏陶和美的感染，学习表情达意的技巧。在读后辅以“说、写”体会反复表达的“时间一去不复返”光阴易逝的无奈，体会要珍惜时间，珍爱生命的每一天。
　　教学 ...