《麻雀》教学设计
【内容简析】
《麻雀》是俄国著名作家屠格涅夫的作品。课文描述了一只老麻 雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了 亲情的无私和伟大。
【设计理念】
激发学生的阅读兴趣，指导学生在自主、合作、探究的读书活动 中，有所思考，有所感悟，受到情感的熏陶。
【教学目标】
.理解课文内容，体会老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的 无私、伟大的亲情。
.了解文章是怎样按照事情的发展顺序写的。
.有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，背诵自己喜 欢的段落。
.会认“嗅、巢”等生字，会写“梧、桐”等字，掌握由会写字 组成的词语。
【重点难点】
重点：读懂课文，体会按事情发展顺序写作的叙述方法。
难点：感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的伟大母爱。
【教具准备】
课文朗读录音带，生字词卡片，
PPT课件。【教学时间】
两课时。
【教学流程】
数个位的上面，也就是商的个位上写
“0”，
用来占位。）
强调：点上小数点后接着算.
请同学们试着做一做。
2.4/37.2/9学生做完后，教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是
0?2、教学例
3：先让学生根据题意列出 ...