电类专业基础课发展讨论
内 容
专业技术课持续发展讨论
前 言
电类专业基础课发展内涵及矛盾困难之简要分析
简要结论
I 前 言
专业基础课讲授是高等教育重要环节，她应遵守高等教育基本规律，努力争取趋近理想效果。   高等教育是延承文化培养一代胜过一代的有文化、高素质、强能力、有发展潜力的青年人才的最重要基础环节，可以说是人为本之本。   高等教育工作运行准则是教师主导学生主体，因材施教，师生共进，力争多培养创新拔尖人才（尤其是重点高校是其承担社会责任）。