《寡人之于国也》高二语文教案设计
一、教学要求：
1、学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新。
2、分析常见文言句式的特点。
3、体会孟子的仁政思想在当时的时代意义。
二、教学重点：
落实相关文言虚实词，翻译课文。
三、教学难点：
孟子“仁政”思想具有的时代意义。
四、课型：
新授课五、教学方法：
文言文分析与解读相结合的方法。
六、教学时数：
2课时七、教学内容及步骤：
第一课时
教学要点：朗读课文，疏通争论分析1—3段。
教学内容及步骤：
一、教学导入：
同学们，前一课我们学习了孔子的“文德服人”的治国原则，了解了儒家的“仁爱”思想。今日，我们连续学习孟子的《寡人之于国也》一文，了解一下孟子的“仁政”思想，看看孟子对儒家思想有哪些进展。
二、孟子及《孟子》介绍：
孟轲（约前372~前289）战国时期邹人，名轲，字子舆，孔子孙子子思的再传弟子，儒家大师。《孟子》是一部记录孟轲思想及其言行的书。孟子的主要主见是：仁政，民贵，君轻。与孔子合称“孔孟”。孔子被尊为“圣人”，孟子被尊为“亚圣”。
三、预习检测：
1、正音练习。
数罟（gǔ）洿池（wū）鱼鳖（biē）河豚（tún）狗彘（zh ...