《冬天是个魔术师》优秀教案设计范文
教学目标
1、学会本课的生字，识字
15个，会写
9个字。2、借助拼音，有感情地朗读课文。
3、在想象中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。
教学准备
1、多媒体课件（或图片）、字词卡片、雪花图案。
2、引导学生在生活中观察冬天的特点。
教学课时：三课时
第一课时
一谈话导入
你们见过魔术师吗？魔术师能变出什么？（兔子、鱼、鲜花、人）是啊，魔术师的本领可真大啊！今天，老师也给大家请来一位魔术师
[读词卡：魔术师
]，这位魔术师是谁呢？
[板贴：冬天
]哦，原来冬天是个魔术师
[板书完整，师生齐读课题
]。二自渎自渎课文。你们想知道冬天这个魔术师为我们变出了什么吗？想知道先要能识字读句，才能正确读文。自由读课文，不会读的字可以借助拼音、问别人，想办法学会它。
（明确自学的要求。文章长，生字多，要求由易到难。教师要巡视自学情况，发现学习读文中的困难，及时解
决。）三识字1检查字音。同学们读得真认真。
[出示16个生字]这些字谁认识？先自己读读试试。
[学生自读
]谁来当小老师，领大家读。你觉得同学们读得怎样？
2出示带红色地字的两句话。 ...