《我喜欢的小物品》教案设计
一、教学目标：
1、能从几方面有条理、比较具体地介绍一件小物品
2、懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。
3、培养喜爱小物品的情趣
二、课时安排：
2课时第一课时
一、揭题明确要求
1、揭题2、带着以下问题默读课文第
1、2自然段※本次习作训练的要求是什么
?※课文要求从哪几方面来写小物品
?※应按怎样的顺序介绍小物品
?3、反馈、订正
通过上面内容的学习，使学生懂得“安排好介绍顺序”就是“有条理”“反映小物品的特点部分写具体一些”就是落实“比较具体地介绍自己喜欢的一件小物品”的要求。
二、学习教材中的例文——我的小花鹿
1、指名读例文，其他同学边听边想：每一自然段各写了什么
?2、重点读议例文第二自然段
※通过引读法理清第二自然段的层次
教师读第一句和圆圆的脑袋上
学生接着读一对粉红……像要跟我说话
教师读小花鹿的身体是桔黄色
的学生接着读上面还有大红色的梅花斑纹
…………
※讨论：课文是按怎样的顺序来写“小花鹿”的特点的
?(要求学生用“先写什么、再写什么、接着写什么、最后写什么”的句式说，教师用板书引导
)3、齐读第三自然段，边读边想：课文中的“小 ...