品德与社会教学期末工作总结
正文：本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。
它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，  也顺应了课程综合
化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》
课或《社会》课。为了上好这门课， 我年级认真学习了 《品德与社会》
课程标准， 并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。  现就对
这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。

本课程将 " 促进学生良好品德形成和社会性发展， 为学生认识社
会，参与社会，适应社会，成为具有爱心，责任心，良好的行为习惯
和个性品质的社会主义合格公民奠定基础  " 定为总目标，实现情感，
态度，行为习惯，知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度，价
值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在
做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面
把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成
积极的生活态度， 养成良好的行为习惯， 提高适应和参与社会的能力，
掌握必备的基础知识， 从而整体地实现课程目标 : 帮助学生参与社会，
学会做人。

道德不是 ...