苏教版《狐假虎威》教学设计范文
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会复述课文。
3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。
1、懂得“狐假虎威”的意思。
2、会复述课文
。教学挂图、老虎、狐狸的头饰。
一、故事引入课题
师：在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑
过去，把狐狸逮住了。
(出示插图一
)想一想，狐狸会被老虎吃了吗
?(指名说)书上是怎样写的，请小朋友读读课文
2—5小节。(生自由读
2—5小节)二、学习课文
2—5小节1、狐狸被老虎吃了吗
?这是一只怎样的狐狸
?(狡猾)2、再读2—5小节，用笔划出表示狐狸狡猾的词和句子。
(学生读书，划词
)3、指名说
(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子说、狐狸说的话
)(卡片出示词和句子
)(1)狐狸眼珠子骨碌一转，是在干什么
?(想办法对付老虎
)(想鬼主意
)谁能来表演一下
?大家一起表演。
(2)怎样说才是扯着嗓子说
?狐狸为什么要扯着嗓子说
?(为了让老虎害怕
)(3)师领读两个词语
(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子
)4、狐狸扯着嗓子说了几次话
?(两次)(1)第一次说了什么
?(卡片出示：你敢吃我
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