狐假虎威教学案例借鉴
狐假虎威教学案例借鉴
森林中的百兽看到狐狸都怎样?(感到纳闷)"纳闷'什么意思?为什么感到纳闷?(由于狐狸跟平常很不一样)平常的狐狸是什么样子?(鬼头鬼脑)7、再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎。以下是职场为大家整理的狐假虎威教学案例借鉴资料，供应参考，欢送你的阅读。
　　狐假虎威教学案例借鉴一
一、教学目标：
1、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。生疏1个多音字。理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读，理解课文内容。分角色朗读，尝试表演。
二、过程与方法：
1、借助插图，引导同学图文结合，开放想象，理解故事内容。
2、以读为主，在读中体会故事中人物的内心。
3、抓住重点词句，读议结合，明白故事中蕴含的道理。
三、情感、看法与价值观:
了解"狐假虎威'的意思及其蕴含的道理。
三、教学重点和难点：重点：识字、写字，生疏一个多音字。难点：能正确、流利、有感情地朗读，理解课文，懂得"狐假虎威'的意思和蕴含的深刻含义。
教具预备：挂图，动物头饰
教学过程
一、提示课题，谈话导入。
1、板书课题：狐假虎威，领读课题 ...