苏教版语文“月亮湾”教学设计范文
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2．学会本课
10个生字，理解词语的意思。
3．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
1．识字、写字，理解词义。
2．朗读课文，背诵课文。
3.掌握月亮湾的地理位置。
1．导入。
同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。
2．出示图。
3．揭题这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）
4．读题。注意正音“亮”（轻声）
过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。
1．初读课文—“送生字回家”。
要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。
2．交流。
指名分自然段读，注意正音，师声评议。
指导读好句中轻声。
3．再读课文，读通句子。
想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？
4．朗读全文后提问：课文按什么游览顺序描述月亮湾的景色？答后板书：
／村前：小河→河上→河里→河岸→农田
＼村后：山坡
5．交流，师生共同评议。
过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。
1．自由朗读第一自然段。
2．交流：月亮湾是什么？（ ...