精神科常用的治疗与护理活动心理治疗
    透過「學習歷程」學會對外界刺激產生適當的反應，修正病人已學來的不適應行為模式或症狀，此不適應的行為是一種脫離社會規範的行為。行為治療不分析行為背後的原因及行為的意義，乃系統性地操作改變行為策略，以引導個案學習適當的行為。相當重視環境因素、客觀與科學化。  行為治療的基本概念：人類的行為是由環境中學習而來人類行為是由許多刺激－反應的連結而建立
一、反應制約：帕夫洛夫(Pavlo, I.P.，1849-1936)利用狗見到食物會分泌唾液的原始機制，讓食物與鈴聲同時出現，經過數次學習後，狗只聽到鈴聲便會分泌唾液。另外華特生(Watson，J.B.，1878-1958)以自己的小孩作實驗，當小亞伯特正與白兔開心玩耍時，便以巨大的聲響驚嚇他，連續一段時間後，小亞伯特對白色絨毛物便產生了恐懼的反應。例如：系統減敏感法(Systematic Desensitization)、洪水法(Rapid Exposure Flooding)。