2016—2017第一
学期生物教学工作总结
本学期我担任高
一两个理科火箭班的的生物科教学工作.时间转眼即逝，特将一学期以来的具体工作
小结反思:
高一是生物学习
非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高一生物学习的效果将直接影响整个高中生物学习兴趣。为了使学生对生物学科有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，我对生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，
不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
一、研究高考信息,把握教学
方向1。研究高考生物试题.只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我研
究了十年高考,把握命题方向及命题特点,从而理清学习的思路，制定相应的教学
计划。2.关注新教材和新课程标准的变化
。3。深入研究，
以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题
类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等.在整个教学过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整教学
方向，力争培养出尖子生
。4.合理利用其他资源.除了各种教辅资料外
，网络 ...