分的认识教学设计
教学目标
(一)使学生熟悉时间单位时、分、秒，知道1时=60分、1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。
(二)通过观看、动手操作，学生能正确读、写钟面上指示的时间。
(三)教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。
教学重点和难点
重点：能正确说出钟面所指的时间，把握相邻两个单位间的进率。
难点：能正确读写钟面上指示的非整时的时间。
教具和学具
教具：有时针、分针的教具钟面，带有秒针的石英钟，书上起床、上课、睡觉时间的三幅图。
学具：带有时针、分针的学具钟面。
教学过程设计
(一)复习预备
同学们，谁能告知教师，你们早上什么时间从家里出来到校上课?晚上几点上床睡觉?晚上几点看动画片?你们是怎么知道的?
师说：时间与我们的生活亲密相关，要是学会了看钟表的方法，我们就能更精确地把握时间，合理安排时间，做时间的小仆人。今日我们就来讨论时间单位——时、分、秒。板书课题“时、分、秒的熟悉”。
教师这儿有3幅图，是咱们班班长×××每天主要的作息时间。(展出3幅图P70)
师问：第一幅图画的是×××在干什么?几点钟起床?(上午6时30分起床)师说：对，×××从不睡懒觉。师问：其 ...