物理实验教学多元创新中的几个关系问题刘炳升
一、再论物理教学
必须以实验为基础
问题的提出
新标准实施以来，课程理念提高了；教学内容更丰富了，关注物理学的现代发展，关注科学人文和生活；现代教育技术的应用加强了；学生的选择性有所体现，学习方式不再唯一。但是，实验在教学中的地位下降了，普遍存在不做实验、少做实验、以视频、动画替代实验的现象。原因很复杂，这里只讨论与实验教学有关的几个问题。