《自行车里的数学》
教学目标
1、 使同学们综合运用所学得圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。2、通过解决生活中常见得有关自行车里得问题,了解数学与生活得广泛联系,经历“提出问题——分析问题——建立数学模型——求解——解释与应用”得解决问题得基本过程,获得运用数学解决实际问题得思考方法。
同学们,您们都认识自行车了吧,您认识得自行车有哪些种类呢？
普通自行车、变速自行车、电动自行车……