《三味书屋》说课设计之一

《三味书屋》说课设计之一《三味书屋》说课设计之一

  一、教材分析
  我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课《三味书屋》    。
这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期严格要求
自己、勤奋好学的事迹。全文共  3 段。第 1 段指明三味书屋在浙江
绍兴，是鲁迅小时候上学的地方。 第 2 段按方位顺序介绍了三味书屋
内部的陈设。 第 3 段从鲁迅书桌上的 “早” 字引出他小时候的一个故
事。这篇课文文字精炼、 条理清楚，是本册教材中培养学生言之有序、
连句成段能力的重要课文，目的是继续运用读课文、划方位、找事物
的方法阅读按方位顺序写的一段话， 逐步形成阅读能力。 在阅读过程
中，学生学到作者观察事物，连句成段的方法，为本单元习作打下扎
实基础。
  二、教学目标
  根据三年级教学要求、课文特点和课后思考练习，我确定以下
四个教学目标：
  1.学会本课 14 个生字，理解 15 个词语，理解课后题 3 两个句
于的含义。
  2．学会阅读按方位顺序写的一段话。

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 3．正确、流利、有感情地读课文。  4 ．了 ...