《周总理借书》第一课时说课设计之二

   《周总理借书》 第一课时说课设计之二《周总理借书》第一课时
说课设计之二

   一、说教材
   《周总理借书》是省编义务教育五年制小学语文第四册第六单
元第一篇课文， 通过叙述周总理在北戴河图书馆借书的故事，  赞扬了
他严格要求自己， 自觉遵守制度的品质。 这种品质主要表现在他和小
王的对话中， 在教学过程中要重视对话的朗读， 这也是本课的一个语
言文字训练点，要引导学生学会用“请问，……有没有……”说话写
话，使学生明白说话要有礼貌，语气要委婉。周总理的这种品质还体
现在神态行动中，如： “笑眯眯、笑呵呵、撑着伞站在雨中”等。因
此教学中还要引导学生理解文中总理的神态行动来体会品质。
   我根据教学大纲的要求，结合教材及学生情况，制定本课第一
课时教学目标及重难点如下：
   1．教学目标
   （1）学会本课 12 个生字，理解“图书馆、阅览室、值班室、
管理员、经济、读者”等词语的意思。
   （2 ）根据指定的内容，会用“请问，……有没有……”说话写
话。

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 （3）能有感情朗读对话， 初步感受周总理 ...