总复习该复习什么？怎么复习？_
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我们固然知道，学生头脑中有的东西我们是不需要再强调的，我们要复习学生遗忘的或是学得本身就不够好的内容。那么，如何复习才有好的效果呢？
我想，要知道该怎么复习，教师首先要了解学生，然后才知道学生缺的是什么。于是，我在复习之前决定让学生先来个简单的预测。
比如：第二天要复习倍数、因数、素数、合数、奇数、偶数等这些容易混淆的概念，我前一天给学生做了一个预测。内容如下
1． 举例说明：谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
2． 写出4的倍数，18的因数，
3． 写出3和5的公倍数，18和20的公因数。
4． 写出[2，4]、[6，10]、[3，4]
5． 写出（2，4））（6，10）（3，4）
6． 2、3、5的倍数的特征
7． 素数（质数）：
8． 合数：
9． 奇数：
10． 偶数：
11． 互质数：
我让学生在没有准备的情况下进行默写，然后分析学生的默写情况，发现学生对旧知的记忆情况。
结果发现：学生头脑中对概念的理解混沌不清，不要说用精当的语言去准确地描述概念了。
所以，我觉得这节复 ...