活动课：让我们共同来感受历史

     了解各种事物都是发展变化的，都有着自身的历史，初步理解学习历史
    有助于对事物发展的认识。
教学目标
     学习历史传说故事，感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史
    对认识现实社会生活的意义，正确区分史实和传说之间的关系。

教学重点   历史史实和历史故事的区别。

教学难点   历史带给我们的感受。

          教学过程
       教学活动        个性化修改
一、导入新课
学完本册书后，你有什么想说的吗？
学生自由表达。
师：同学们的感受都非常深刻，那我们今天就走进历史，
进一步感受历史。
板书课题：让我们共同来感受历史
二、教授新课
（一）活动过程
根据同学们的兴趣，结成若干小组，确定选题。
小组成员进行适当的分工，分别对选定的题目及研究对象
进行调查了解。
运用各种可行的方式和方法，如调查、观察、访谈、查阅
图书、查找图片、网络搜索等，进行相关资料的收集，并加以
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整理和编排。
小组成员在一起对有关材料进行研究、讨论，并确定选定
主题的研究成 ...