“平均数”教学片段与评析_
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　　教学片段：
　　　　师：同学们，课前我们分成了几个小组，今天我们就要在这里进行一次计算比赛，好不好!我们要评比计算最优秀的小组。大家说，以什么作为评价标准呀?
　　生：看哪一小组做对的题多!
　　师：现在这里就有一些同样的题，每人一份，在规定时间内，大家同时做同时停。
　　师：“我们这样做公平吗?”
　　生：公平!
　　(一段时间后，得出结论。)
　　师：现在我宣布***是“最优秀小组”!
　　生：这样不公平!
　　师：为什么不公平?
　　生：因为人数多的组做对的题就多，人数少的组做对的题就少，所以不公平!
　　师：怎样评才算公平呢?
　　生：把小组人数统一就行。
　　师：也就是把人数多的小组的人数给人数少的小组，也就是把人数均衡一下，这种方法就是“移多补少”的方法。也就是我们常说的平均。大家想一想我们班57人怎么分呢?
　　生：算一算，每一小组平均每个人做对多少道题。这样比较才算公平!
　　师：好这节课 ...