“三环、五步、八法
〞教学模式探究_
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　　通过几年来的教学实践与探索，笔者总结出了小学数学“三环、五步、八法”的教学结构模式。“三环”是：激情引趣，导入新课；激思导学，探究新知；强化训练，
鼓励成功。“五步”是：激情引趣——引探导学——讨论交流——实践应用——总结评价。“八法”是：情境
鼓励法，设疑
鼓励法，操作
鼓励法，创造
鼓励法，媒体
鼓励法，练习
鼓励法，奖励
鼓励法，评价
鼓励法。三个教学环节是一个整体，五个教学步骤融于这个整体之中，八种教学方法灵活运用在这三个教学环节和五个教学步骤之中。采取这个教学模式，优化课堂教学结构，对激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，起到了积极的促进作用。现以人教版数学五年级上册P84“三角形的面积计算”教学为例，阐 ...