《小足球赛》的教案设计
《小足球赛》的教案设计
教学要求：
1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生喜爱生活的情感。
2、结合看图学文，培育学生观看力量和想象力量。
3、学会本课生字新词，会用“回忆”“津津有味”造句。
4、有感情地朗读课文。
5、学习观看人物，练习描写人物的动作和神态。
教学重点、难点：
了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有挨次、有重点地观看人物的。
教具预备：幻灯
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时
一、出示图，导入新课。
1、图上都有谁？他们在干什么？
2、板书课题，概述课文大意。
二、初读课文，理解图意。
1、自由读课文，联系上下文学习生字的音和义。
2、出示思索题，让学生一边默读课文，一边思索。
（1）小学生在什么地方进展足球竞赛？他们用什么做球门？
（2）是怎样描写守门员的动作和神态的？
（3）是怎样描写场外观众的？
三、初步整体理解课文。
1、指名按自然段朗读课文。
2、争论课文分段。[一（1）；二（2）；三（3—5）]
四、对比图，理解第一段。
1、指名朗读第一段。
2、教师提问：
（1）这一段有几句话？每句话说的是什么？
（2）你从 ...