校企合作创设实际合理的教学情境探讨教育论文
教学情境是影响职业教育质量的重要因素
,创设科学合理的教学情境是职业学校保证教学质量的必须。文章在立足教学全面质量管理的基础上
,论述了建立校企合作机制、创设与教学相适应的、合理的、实际的教学情境的方法。
高职;校企合作
;教学情境
;教学质量
由教学全面质量管理理论我们可知
,良好的教学效果
,优化的教学过程
,而优化的教学过程取决于科学的教学资源输入和有效的质量控制手段。显而易见
,在科学的质量管理体系建立之后
,良好的教学效果将主要取决于教学资源输入。
教学资源
,主要包括两大部分
:一是高素质的师资队伍
,二是科学合理的教学情境。二者的关系是教师利用教学情境实施教学行为而完成教学过程。因此
,科学合理的教学情境即成为影响教学质量的重要因素。
所谓教学情境
,即是学生学习过程中的环境条件和氛围。在心理学中
,情境被定义为能够
引起反应的一组刺激。它包括物理情境和心理情境两个组成部分。
物理情境是指人们能够通过感官感知的情境。就职业院校培养技能型人才而言
,它包括了学生学习过程中
,知识体系及其与职业活动
(即生产实践
)关系体现的有关环 ...