推行素质教育规范办学行为自查报告
推行素质教育，规范办学行为自查报告
一、学校基本情况：
杨庄小学现有
9个教学班，
323名学生，教职工
21名。办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展；
育人方向：一好就好，多好更好。
二．自我总体评价：
严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用；
重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排；
财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
三．报告要点：
2.规范学生分班：义务教育实行就近入学，学校不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。而是采取平行分班，对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体教师的积极性，来提高整体
(请你继续关注：
)教学质量。
3.执行课程计划：学校严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配足、配齐所有课程教师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，一直坚持“合格
+特长”，让每一位学生都
得到发展。结合本校实际开展了合唱，
舞蹈，器乐，田径，篮球， ...