应对课堂突发事件的教学技能总结
1以幽默的语言化解
案例A：在我记忆中，那还是初中，一天下午第二节课我趴在桌子上睡着了，老师迅速走过来，
"啪"，用力在课桌上拍了一下，气冲冲的说：
"怎么，困了回家睡去。躺在床上比在这舒服，睡一年也没人管你，这就可以走，我不稀罕你这一个学生。
"说完就走回了讲台。我抬头瞪着他的背影，慢慢的低下了头，没有再睡觉，更没有听课。
案例B：一次我上数学课，那是一个早上，一位同学打磕睡，我知道他们每天都很累，于是笑呵呵走过去用手指敲敲他的桌子说：
"快别睡了，再睡我可要你给大家跳舞了，正好运动运动，就当锻炼身体，先说说梦中都梦到什么了，这么美
"学生被我说的很不好意思，当时就没了睡意，人也来了精神，专心致志的听起课来。
这些都是本着对学生负责的态度，纠正其错误。但是前者
-我以前的老师居高临下的严肃批评，使我当时很难接受，而后者
-我不想变成那样，于是我选择变严肃为幽默，这样做不但没有损害学生的自尊心，也使学生觉得老师给他留了
"面子"，理解老师的良苦用心，是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点达到
"亲其师而信其道
"的教育效果，这会使师生关系更加融洽。
2设身 ...