中学历史课中改变学生被动学习的策略研究论文
新课改以来转变学生被动接受的学习方式成为广大一线教师共同接受的理念然而长期以来中学历史教学的基本方式是以教师的讲授为主学生处于被动学习的状态如何使学生真正成为历史课堂的主人这是当前历史教育改革要重点解决的问题本文拟对中学历史课堂教学中改变学生被动学习的策略和方法进行初步的研究
,以期探索出有效的教学对策
1改进教学策略
学生如果要在学校和社会取得成功必须把握自己的学习和行为学生要成为自己行为的主人同样在课堂学习中要使学生积极主动地学习课堂必须是有意义的这样才能使学生真正形成终身学习的习惯为此教师应当借助一些被学生认可的能改善其生活的教学手段培养学生良好的学习倾向和学习态度教师在教学中要了解、重视每一位学生的内在特质如个人兴趣、感受、家庭背景、文化设法把课程内容和学生课外生活结合起来使课堂内容和学生的日常生活联系起来使课堂充满趣味我们应该清楚地认识到学生心目中的英雄学生之间的话题他们所追求的时尚甚至是平时的玩笑都是在变化的教
师对这些变化了解得越多越有可能把课程内容和学生的生活结合起来越能够使得教学方法灵活多变使课堂气氛生机盎然促使教育变得积极 ...