高校师德师风学习总结
师德师风是老师为了维护社会公共利益应当遵守的社会公共道德。下面是我推举给大家的高校师德师风学习总结，期望大家有所收获。
　　高校师德师风学习总结一
通过校组织的师德师风学习活动，使我更深化地理解"以身作则、为人师表'的内涵。"以身作则、为人师表'就是指老师躬行自明，言于律己，言行全都，表里如一，时时、事事、处处做同学的表率。老师个人的范例，对于同学的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。
首先，老师要做高尚情操的垂范者。情操是指人的情感和操守，是人们思想观念、情趣爱好、品德操行的总称。高尚的道德情操是老师优秀道德品质的主要标志，也是老师应有的重要师德风范。老师道德情操不仅是自身从教的基础，而且是作用于同学的教育手段，在同学道德品质形成的过程中占据主导地位，是同学高尚情操形成的催化剂和推动力。老师高尚的道德情操应表现为忠诚于人民的教育事业，具有敬业乐教、无私奉献、用于创新的精神和宠爱同学、公正无私、追求真理的道德境界，以及正直狡猾、和气和善、勤奋坚毅的道德素养和宽容虚心、克己自制、乐于合作的道德修养。
其次，老师应做健全人格的表率者。所谓人 ...