后进生的转化工作
后进生的转化工作
文/车雪莉
班主任怎样做好后进生的转化工作是大面积提高教育、教学质量和实施素养教育的关键。要做好后进生的转化工作，只有实行恰当的方法，才能取到事半功倍的效果。
要到达转化后进生这一目的，班主任必需仔细分析班上每一个学生的状况，做到全面细致地把握各方面的材料，分析形成"后进'的缘由。
一、后进生类型：
后进生是指思想品德和学习成果停滞的学生。由于受遗传、环境、教育、自身主观能动性等因素的影响，他们在身心进展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异。因此，在教育过程中，自然就会遇到优、良、中、差各类现象的学生群体，我把它比作手有五指，参差不齐，如按能力划分：冷静型、暴躁型；按情感划分为：自卑型、自傲型；按性格划分为：品质型、成果型、体质型、艺术型、劳技型：按心情划分为：内向型、外向型；按成因划分为：基础型、信里障碍型等等。教育必需适应这一冗杂多变的规律，因材施教，对症下药，后进生的独特才能得到充分的发挥。
二、后进生形成的缘由：
唯物辩证法认为，世界上的一切事物都是不断进展改变的，都是对立的统一，都包含着互相联系的方面。因此，我们应当看到，多 ...