机械专业基础课程
非机械类专业《机械综合基础》课程的改革与实践
　　【摘
要】人才知识结构需求的新变革、专业结构调整的新举措
,使服务于非机械类工科专业的机械综合基础课程的全面改革成为必然。我院《机械综合基础》教学项目组提出教学改革的目标
,采用层次分析法进行决策
,提出“模块中心化
”教学改革模式
,并对其可行性进行了分析。根据
“模块中心化
”模式,初步制定了《机械综合基础》课程教学实施计划
,经过近3年的教学试点研究作了进一步的优化。试点教
学证明,《机械综合基础》
“模块中心化
”教学模式效果是明显的。
　　【关键词】机械综合
模块中心化
非机械类专业
教学目标
教学方法
　　【中图分类号】
G642
【文献标识码】
A【文章编号】
1006-9682(2010)07-0076-02
　　　　建筑设计师要绘制图纸
,化工工程师要考虑加工工艺
,信息与计算机要靠机械硬件作为支撑
,食品、纺织品要靠机械来加工
……毫不夸张地说
,各行各业无不充斥着机械的身影。相应地
,在理工科各非机械类专业学生知识结构中
,机械类综合知识是不可或缺的。多年以来
,院校非机械类
专业的教学实施计划当 ...