第1单元认识图形（二）
第3课时拼一拼（
2）【教学目标】
1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。
2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。
3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。
【教学重难点】
重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。
难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。
【教 学 过 程】
一、创设情境，导入新课
出示一套完整的七巧板，说说这里面都有哪些我们熟悉的图形。
二、互动新授
1、用七巧板进行图形拼组。
教师指定图形，让学生动手操作，自行拼出。
例如：指定拼出三角形，让学生自己尝试拼组。
师：动手试一试，看谁拼出来的图形样式最多。
动手操作，拼组。
学生汇报：可以用两个完全一样的大三角形来拼！
其中两个完全一样的小三角形也可以！
我还可以用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形!
学生边说教师边按照学生的想法进行演示，并对学生的想法给予知道和评价。
用七巧板进行实物拼组。
先由教师指定一个生活中的物体，例如：房子、小狗、桥... ...