刘松（全国赛课一等奖）谈“如何备好一节数学课”_
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在新课程的背景下，到底如何备好一节课？怎样才能达到备课的最高境界？请看全国赛课大赛一等奖获得者、安徽省蚌埠实验学校小学高级教师刘松从另一个角度谈“如何备好数学课”。
　　传统教学法里有不少关于“如何备课”的经典之说，在现在乃至将来，仍值得我们进一步去认识、理解与遵循。如：明确教学目的、任务；把握相关内容的重点、难点；安排课堂形式、内容、结构等等。在此，我想结合自己的工作实际、从另一个角度，就“如何备好数学课”谈点粗浅的体会。
之一：要明确好课的标准
　　备课的直接目的是为了保证课堂教学的质量。而什么样的课堂教学才是成功的教学，“好课”标准是什么？作为备课人首先应该明确。
　　《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称“纲要”）对什么是“好课”有明确的要求和规定：教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知 ...